Using Cognitive Bias Modification-Appraisal Training to Manipulate Appraisals about the Self and the World in Analog Trauma
نویسندگان
چکیده
Abstract Background Dysfunctional appraisals are a key mechanism in posttraumatic stress disorder (PTSD). Experimental manipulations of via Cognitive Bias Modification-Appraisal (CBM-App) training targeting cognitions related to the ‘self’ has shown affect analog trauma symptoms. The present study aimed conceptually replicate and extend previous findings by comparing newly developed ‘world’ original training, investigate moderating role locus control (LOC) on intrusions. Methods Healthy participants ( N = 173) were exposed distressing films as an induction. Next, received positive or negative CBM-App, either self- world-relevant appraisals. LOC assessed pre- post-training. During week after laboratory session, recorded their intrusions associated distress diary. One later, trauma-relevant symptomatology was assessed. Results Positive compared CBM-App induced training-congruent appraisals, independent trained cognition (self vs. world). However, there no effect symptoms did not moderate training’s effect. Conclusions Our results underline validity method experimentally manipulate since we fully further research mechanisms with transfer effects is warranted.
منابع مشابه
on the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing
این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.
15 صفحه اولthe search for the self in becketts theatre: waiting for godot and endgame
this thesis is based upon the works of samuel beckett. one of the greatest writers of contemporary literature. here, i have tried to focus on one of the main themes in becketts works: the search for the real "me" or the real self, which is not only a problem to be solved for beckett man but also for each of us. i have tried to show becketts techniques in approaching this unattainable goal, base...
15 صفحه اولThe Effect of Cognitive Bias Modification in the Attention Bias of Students With Test Anxiety
Abstract Introduction: Many of the students chr('39')educational problems, including academic failure and maladaptive behaviors, stem from exam anxiety caused by studentschr('39') cognitive bias. Cognitive bias modification can reduce attention biases students to be negative. Therefore, the purpose of the present study was to investigate the effectiveness of cognitive bias modification interven...
متن کاملthe relationship between emotional intelligence, willingness to communicate in the classroom and learners’ beliefs about language learning: iranian efl learners in focus
یکی از زمینه های تحقیقاتی در حال پیشرفت، هوش عاطفی است که دارای پتانسیل بالایی برای به کار گیری در سیستم آموزشی می باشد که اخیرامرکز توجه تحقیقات روانشناسی آموزشی قرار گرفته است. این مطالعه تلاش می کند تا به بررسی ارتباط بین هوش عاطفی ، تمایل به برقراری ارتباط در کلاس درس و نگرش زبان آموزان نسبت به یادگیری زبان بپردازد. به منظور رسیدن به این هدف تعداد138 زبان آموز به طور تصادفی انتخاب شدند. سپس...
using game theory techniques in self-organizing maps training
شبکه خود سازمانده پرکاربردترین شبکه عصبی برای انجام خوشه بندی و کوانتیزه نمودن برداری است. از زمان معرفی این شبکه تاکنون، از این روش در مسائل مختلف در حوزه های گوناگون استفاده و توسعه ها و بهبودهای متعددی برای آن ارائه شده است. شبکه خودسازمانده از تعدادی سلول برای تخمین تابع توزیع الگوهای ورودی در فضای چندبعدی استفاده می کند. احتمال وجود سلول مرده مشکلی اساسی در الگوریتم شبکه خودسازمانده به حسا...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Cognitive Therapy and Research
سال: 2021
ISSN: ['1573-2819', '0147-5916']
DOI: https://doi.org/10.1007/s10608-021-10257-x